Aspergers syndrom er en udviklingsforstyrrelse præget af nedskrivninger i verbale og nonverbale kommunikation, socialisering og adfærd. Ligesom autisme, klassificeres i Pervasive Developmental Disorders kategori. Børn med Aspergers Syndrom ikke har alvorligt svækket udvikling af sprog eller kognition autistiske børn gør. Det anses af mange for at være en højere fungerende mildere form for Autism.Children med Aspergers Syndrom har normalt en stærk evne til udenadslære, stavning og ordforråd, men langt fattigere præstation i begrebsdannelse, fleksibel problemløsning, og kompleks verbal eller læsning forståelse. De har også problemer med motoriske færdigheder, og nonverbal kommunikation færdigheder; såsom øjenkontakt og krop position. De er generelt socialt uduelige. Hvilket ofte forhindrer dem i at udvikle venskaber og langsigtede personlige relationer. Socialisering nedskrivninger er en af ​​de vigtigste træk ved Aspergers Syndrom. De har en manglende forståelse af sociale signaler, beton fortolkningen af ​​andre ord og sprogforståelse problemer. Deres sociale interaktion ofte ser klodset og ensidig. De har en vane med at blurting upassende ord eller sætninger (ofte hvad der kommer til deres sind). De har ikke fuldt ud forstår betydningen eller kontekst af sociale færdigheder. Når det kommer til kommunikation, folk med Aspergers Syndrom har generelt gode strukturelle sprogkundskaber, men de ofte kæmper med pragmatik og semantik for sproget. De kan gentage det samme ord eller en sætning igen og igen. De kunne tale i en monoton mode eller alt for overdrevet. De har ofte fokusere på emner, der er interessante for dem, men ingen andre og vil bruge timer på at tale om dette emne. På grund af deres konkrete læringsstil, de kæmper med sproget, der bruger abstrakte begreber som metafor, formsprog, parabel, og retoriske spørgsmål. Non-verbal nedskrivninger kan omfatte stå for tæt eller langt væk under en samtale, uhensigtsmæssige ansigtsudtryk, begrænset brug af kropssprog, og stirrede. Mennesker med Aspergers Syndrom har svært ved at forstå og fortolke ansigtsudtryk, kropssprog andres og læsning. Disse nedskrivninger sætte dem ringere at forstå den sociale situations.People med Aspergers Syndrom har været kendt for at udmærke sig i et område på grund af deres interesse i et emne. Jeg husker en dreng år siden, som var ude af stand til at gøre næsten hvad som helst, men kunne spille klaver som en professionelt uddannet pianist. Mens folk med Aspergers syndrom kan være intelligent, deres lidelse påvirker hvordan de tænker, føler og reagerer. Alt for ofte, når forstyrret de reagerer uden at tænke. Dette kan fremstå som aggressiv adfærd for nogle, men, når de oplever øgede vanskeligheder under stress, de har tendens til at reagere følelsesmæssigt snarere end logically.The store flertal af mennesker med Aspergers Syndrom også opleve sensoriske udfordringer (visuel, røre, smage, høre og lugte ). Sådanne udfordringer mange årsag agitation og adfærdsproblemer. De oplever også vanskeligheder i kropsbevidsthed. De kan have problemer med balancen, sætte på deres tøj, og sidde ned. Et andet område af sanserne, at mennesker med Aspergers syndrom kan have svært med omhandler forholdet mellem hvor vores krop er i rummet. Hvorvidt vi eller vores omgivelser bevæger sig. Lærere og fagfolk, der arbejder med børn med Aspergers Syndrom har fundet flere forskellige strategier til at bruge i at hjælpe dem. Det er vigtigt at huske på, at ethvert barn er unikt og ikke hver strategi vil arbejde med alle børn. Alle børn skal have valg. Choice making strategier er små valg og beslutninger indlejret i daglige rutiner og aktiviteter. Dette er blot et eksempel på en af ​​de mange strategier lærere og fagfolk kan bruge med et barn, der er diagnosticeret med Aspergers Syndrome.If dit barn er blevet diagnosticeret med Aspergers Syndrom, søge professionel rådgivning. Være en aktiv del af deres uddannelse
Af:. Wendy Greif