Der er noget med et barn, du kender. Hun er klodset, kræsne, altid på farten, eller magtbegær floppede i en stol som en våd noodle. Han er impulsiv, intens og quirky. Måske dette barn har indlæringsvanskeligheder, ADHD eller autisme, eller måske ikke. Hvorfor er hverdagens fornemmelser så sørgeligt for ham? Kan hun virkelig "høre" det fluorescerende lys, som hun hævder er distraherende hende? Det er meget sandsynligt, at dette barn du er bekymret har sensorisk behandling lidelse, også kendt som SPD eller sanseintegration dysfunktion. Skønsmæssigt 1 ud af 20 børn har denne lidelse. Næsten alle børn med autisme har SPD samt.Dette barns nervesystem er kablede atypisk, så hans krop behandler dagligdags fornemmelser forskelligt. Hans sanser ikke give ham et præcist billede af, hvad der foregår i hans krop og hans verden, så han er tilbøjelige til at angst, distraktion, impulsivitet og frustration. Et barn med SPD vil tune ud eller handle ud, når overstimuleret. Behovet for sanseindtryk, såsom bevægelse og berøring kan være så overvældende, at barnet kan virkelig ikke styre hans behov for at søge det. Mange af os har svært ved tuning out baggrundsstøj i en travl restaurant, så vi kan fokusere på en samtale, eller vi foretrækker tøj, der er stram eller løs. Disse er sensoriske præferencer. Når et barns sansemæssige problemer gribe markant med lære og spille, han har brug for hjælp fra en ergoterapeut, en sensorisk diæt og en sensorisk intelligent voksen, der kan lære ham at føle sig mere tilpas i sin krop og environment.Fortunately, mange af de overnatningssteder, der kan gøre en enorm forskel i livet for et barn, der har sansemæssige problemer er enkel og billig. Her er blot nogle få: 1.. Klip tøj tags, drej sokker vrangen ud eller købe sømløse dem, og undgå tøj med broderi og elastik, der kan føle irriterende for child.2. At hjælpe ham tolerere den intense følelse af at have sine tænder børstet tilbyde barnet nonfoaming tandpasta og prøv desensibilisering munden og læberne ved hjælp af en vibrerende tandbørste eller endda bare forsigtigt trykke på en håndholdt vibrator mod hans kind, kæber og læber, inden du forsøger til brush.3. At berolige og fokusere et barn med sansemæssige problemer, kan du bruge dybe tryk mod huden, som du komprimere hendes led. Kramme hende, eller tryk puder mod hendes krop eller rullende hende op i et tæppe at spille "burrito". Dog altid være opmærksomme på, hvad et barn er at fortælle dig, i ord eller kropssprog, om hendes reaktion på sanseindtryk. Må ikke forstyrre hende med uønsket touch.4. I skolen eller derhjemme, lade ham sidde på en træningsbold eller en oppustelig pude, med en glat eller ujævn overflade, for at give ham ekstra input til hans krop. Dette vil opfylde de varecertifikater behov et barn, der skal bare være i stand til at vride sig og forbedre sin kropsbevidsthed, at lade ham fokusere bedre. 5.. Lad barnet separate forskellige fødevarer på sin tallerken og spise dem uden at blande fødevarer af forskellige teksturer. Huden i munden på et barn med sansemæssige problemer kan være yderst sensitiv, hvilket gør hende en betyder Æderen. Du må have bedre held at få hende til at spise en dampet grønne grøntsager eller rå gulerod stok snarere end en jordnøddesmør sandwich.6. Giv barnet med rolige getaways at trække sig tilbage til, når den sensoriske stormløb af hverdagen er for meget. Lad hende sidde alene med dig i en bil uden for et parti eller støjende restaurant eller i en rolig, mørkt rum, lytte til afslappende musik på en personlig musik player.A pædiatrisk erhvervsmæssig uddannet terapeut, og har erfaring i at hjælpe børn med sansemæssige problemer, kan arbejde med forældre og lærere til at planlægge og gennemføre aktiviteter for barnet, der kan hjælpe ham eller hende fungere bedre hjemme, i skolen, og væk. Hun kan også hjælpe problemløse og opdage boliger, som vil lette barnets ubehag. Hvorvidt arbejder på et samråd basis, i en "sensorisk gym" i nærheden, hjemme eller i skolen, kan den rigtige sensoriske smarte OT gøre en enorm forskel i livet for et barn med sensorisk forarbejdning disorder.copyright 2009 Nancy Peske
By : Nancy Peske