Her er en potentielt typisk dag i livet i et autistisk barn med en form for autisme spektrum disorder.Every dag i frikvarteret en tredje klasses elev ved navn Bill har udfordringer kontrollerende selv. Han slår, skubber, sparker og argumenterer med de andre studerende. Når konfronteret om hans opførsel, han bliver mere vred, råben på lærere eller løber væk fra them.His læreren forsøger at hjælpe ham ved at tilbyde ham en særlig præmie hver dag fra en særlig klasseværelse skattekiste, hvis han holder sine hænder til sig selv i frikvarteret. Han udtrykker store interesser i at tjene disse præmier, men ikke desto mindre, hver dag han vender tilbage fra frustrerede fordybning, at endnu engang havde han nogle fysiske skænderi og har ikke fortjent prisen. Når den primære forklarer, at han vil blive straffet for hans opførsel og miste fordybning den næste dag, hans forstyrret eskalerer, og han forbliver vred i timevis, råben og skrigen eller forsøger at løbe væk. Hans forældre har tilbudt belønninger for at kontrollere sig selv og har fjernet privilegier til fortsatte problemer i frikvarteret. Trods en konsekvent disciplin plan, det har ikke worked.These udfordrende øjeblikke udmattende for alle. De kan indebære nogen forstyrre adfærd, der er svære at styre som sparkende og skrigende, nægter at lytte, fysisk aggression, eller dårlig sprog. Ifølge Dr. Jed Baker, Ph.D., i sin bog "No More Meltdowns", er hans synspunkt, at "Meltdowns" er eskalerende negative følelsesmæssige reaktioner, der er vanskelige at kontrollerer.Det Sædvanlig Parenting Rådgivning: Start med ensartede regler og ConsequencesMost gode forældre bøger fortæller os, at vi er nødt til at oprette regler og være konsekvent i at håndhæve dem. Ifølge denne enkle råd, er vi nødt til at styre vores egne temperamenter og roligt følge op med de regler, vi sat, hvis vi ønsker, at vores børn til at opføre sig. De fleste af os forstår, at børn har brug for struktur og disciplin til at hjælpe dem med at lære og opføre sig. Vi sætter regler, så de ved, hvad der forventes. Vi har konsekvenser, både belønninger og undertiden straffe, for at gøre det klart vigtigheden af ​​at følge disse regler. Uden regler og konsekvenser, ville vores liv blive kaotisk. Selvom konsekvent disciplin er helt sikkert et godt udgangspunkt, er det ikke altid nok i Limits of Discipline Når belønninger og straffe ikke længere WorkWhen Bill fortsætter med at have problemer i frikvarteret, bør vi simpelthen intensivere vores disciplin? Skal vi forbyde ham fra fordybning en hel uge? Denne form for magtkamp og eskalering i disciplinen kunne være okay, hvis det virker til at føre til en positiv ændring i adfærd. Men når det ikke, det tjener noget formål at fortsætte i samme ånd. Vi er nødt til at forstå, hvorfor Bill fortsætter med at have disse problemer på recess.There er løsninger og hjælp til både autistiske børn og voksne med autisme
Af:. Simmons Karen