Forstå, hvordan autistiske børn lærer er nøglen til at undervise dem med samme intensitet som du underviser andre børn. Dette kan virke som en enkel idé, men autistiske børn lærer så forskelligt, at forståelse autisme i sig selv er et must, når du underviser autistiske børn. Ved at blive uddannet i uorden, kan lærerne effektivt lære at håndtere autistiske børn og voksne både i og uden for klasseværelset, at skabe en større forståelse verden for everyoneAutistic børn er ofte visuelle tænkere. Således undervisning af tale, vil ikke være helt effektiv. Lærere bør kombinere billeder med ord for det autistiske barn til fuldt ud at forstå den lektie. For eksempel, hvis du underviser om dyrene i verden skal du have en flash-kort med ordet "mus", siger ordet højt langsomt og tydeligt, og vise barnet et billede af en mus. Måske endda bringe en levende mus i for show og fortælle. Substantiver kan være lettere at lære børn med autisme, da verber kræver handling og kan være vanskeligere i illustrerer. Hvis du underviser autistiske børn ord som "sit" eller "stå", skal du fuldføre disse handlinger, når du underviser ordet. Også på grund af tendensen til at være visuelt, er autistiske børn ofte ude af stand til at følge lange sætninger. De kan ikke dechifrere sekvensen og blive forvirret. Således kan skrive instruktioner være meget nyttigt, når proctoring test eller quizzer. Som visuelle tænkere, kan autistiske børn ofte fiksere på et bestemt objekt eller et billede. Hvis dette er tilfældet, kan du prøve at indarbejde det pågældende objekt eller billede til lektionsplaner. Hvis barnet kan lide fly, prøv at bruge fly for visuals hvor du kan i lektionen. For eksempel, når man underviser matematik skaber ord problemer omkring fly til at interessere barnet. Autistiske børn har også en tendens til at være kunstnerisk eller musikalsk, der producerer meget originale tegninger og vise over gennemsnittet evner med instrumenter eller stemme. Sæt tid på dagen for kunst og tilskynde til aktiviteter, som børnene enjoy.Autistic børnene også kan have problemer med at skrive på grund af den kontrol over deres hænder og bevægelse. Det er frustrerende for både barnet og læreren. For at reducere frustration, tillader barnet at bruge en computer. Hvis du kan gøre dette, skal du sørge for, at tastaturet og skærmen er tæt på hinanden, da barnet kan have svært ved at huske, hvad han eller hun har skrevet for nylig. Ved at være åben over for undervisning en autistisk barn til bedste evne, er du ikke blot at give ham eller hende de bedste muligheder i livet, men du er også at være en god rollemodel for de andre børn i klassen. Lad ikke et autistisk barn at ødelægge lærerig oplevelse for andre, men snarere inkorporere hans eller hendes mærkværdigheder i dine lektioner så meget som muligt. Oprettelse af en mere fordomsfri klasseværelse er den bedste gave du kan give denne child.Article Skrevet af J. Foley
Af: John Foley