"Han gjorde det." "Hun kiggede på mig!" "Han stjal min iPod." For forældrene kan det være virkelig svært at vide, hvordan man håndterer tattling. Har du ignorere det? Har du lader dem kæmpe mod hinanden? Har du tilslutte din egen iPod og drukne det ud Her er et par muligheder for dig at prøve og se hvad der virker for you.Option # 1:? Definer forskellen mellem tattling og telling.It hjælper med at være klar med børn om, når det er vigtigt at fortælle en voksen om at forstyrre adfærd. En måde at gøre det er at lære børn forskellen mellem "tattling" og "fortæller", og derefter kan du udvikle en familie regel om it.Tattling er, når du fortæller om nogen bare for at få den anden person i trouble.Telling er, når du fortælle en voksen, som du stoler på, at nogen har såret din krop, eller truer med at såre dig eller andre. Du skal også fortælle en voksen, når nogen bruger ord til at såre dine følelser igen og igen. Så når Sue kommer og fortæller dig, at Joe åndede på hende, kan du spørge: "Er din krop ondt?" Hvis ikke, der er sladrende og du behøver ikke lytte til resten af ​​hendes story.Option # 2: Ignorer det og lad dem arbejde det mellem sig. Hvis et barn kommer til at snakke med dig, kan du empati, men sende barnet tilbage rustet til at håndtere situationen på egen hånd ved rollespil, hvad han /hun kunne sige til den anden sibling.Option # 3: ALDRIG tage parti i en søskende uenighed. Dette råd kommer fra "Mor! Jasons Vejrtrækning on Me! Løsningen på Søskende skænderier "af Anthony E. Wolf. Den pat svar, du bør altid bruge, ifølge Wolf er "De to af jer. Stop det nu. "Du har aldrig lytte til detaljer, og du aldrig tage parti. Du reagerer "Jeg ønsker ikke at høre om det." Wolf påstand er, at søskende sladre til "vinde", og hvis du reagerer og /eller tage sider, barnet vil "vinde", og vil fortsætte med at tattle.Option # 4: Fortæl Den bunny.A første klasse lærer brugt denne strategi. Når en elev i hendes klasse ville komme for at fortælle hende om en lovovertrædelse, ville hun spørge, om nogen blev såret? Hvis ikke, ville hun instruere barnet til "Go fortælle bunny." (A udstoppet dyr med store ører til at lytte med, at hun holdt i klasseværelset.) Barnet vil også blive opfordret til at skrive ned den lovovertrædelse på et stykke papir der blev sat i "fortæller kassen." I slutningen af ​​dagen, ville læreren læse de lovovertrædelser privat og ingen af ​​dem berettiget intervention. Denne praksis betydeligt reduceret mængden af ​​"sladrende" at læreren havde til at lytte til hver day.Option # 5: Problem-Solve.If situationen berettiger det, kan du ønsker at tage sig tid til at undervise dine børn en metode til at løse problemer . Lad os sige, at to børn ønsker at spille computer på samme tid, og et barn kommer til at fortælle dig om det. Du kan bruge BEAR metode til problemløsning. Først spørge "Hvad er problemet, og derefter definere problemet i neutrale vendinger. Derefter fortsætte med disse trin: The B står for BRAINSTORM. Tænk på alle mulige løsninger til problem.The E står for evaluere. Hvad er den bedste /mest brugbare løsning på dette problem? De A står for Act. Handle det bedste valg, når du har vurderet options.The R står for gennemgang. Har jeg gøre et godt valg? Hvordan virkede det? Lad os prøve det og se, hvordan det virker! Lad os sige, at du har to børn, og de kæmper over computeren. 1) Så det første, du spørger dem, hvad er problemet? Så du oplyse problemet neutralt, ikke tager parti med enten barnet. "Man begge ønsker at spille med computeren lige nu." Skriv problemet down.2) Two, spørger du børnene til at tænke på alle de mulige løsninger. Her er nogle muligheder:. • Sæt en timer, og hver kid får computeren i 20 minutter • Lav et skema med tider at hvert barn kan bruge computeren. Roter hvem der går først hver dag. • Ingen får at lege med computeren. • Find et spil, der både børn kan spille sammen på computeren. • Gå på biblioteket, hvor der er mange computere til use.It 's meget vigtigt ikke at evaluere de valg endnu. Brug det mundheld om, at enhver idé er en god idé. Må ikke kritisere. Bare skriv dem down.3) Vurdere muligheder. Har børnene vælger det bedste valg. (Og hvis de ikke kan blive enige, så du træffe beslutning om denne gang.) 4) Senere spørg dem "Var det et godt valg?" Hvis du bruger BEAR metoden ofte nok med dine børn, vil de i sidste ende være i stand til bruge denne proces på egen hånd. Og problemløsning er en fremragende færdighed for dine børn at have.Tattling er noget, som alle børn vil gøre. Lær dit barn en bedre måde at kommunikere med dig, ved at vælge et af disse fem metoder
Af:. Toni Schutta